5年前，中央电视台焦点访谈栏目播出了《竞相上马只为钱——透视“校中校”》，对重庆万州公办学校设置“校中校”的做法进行了报道。当时节目播出后，立即引起了重庆教育部门的高度重视，高额收费的“校中校”被禁止开办，所有的实验班费要立即清退。不过，近日有网友披露，重庆万州公办学校办“校中校”的情况依然存在，当年被整顿的只有两所“校中校”，另外两所“校中校”保留下来，并且更加发展壮大起来。（7月30大洋网-广州日报）

在家长眼中，孩子是家庭的一切；在经商者眼里，孩子是印钞机。重庆万州的“校中校”，竟能在被重量级拳手击打后仍能摇晃不倒，甚至更加肆无忌惮，真的让人无语了。

“假民办”的存在，有其生存的土壤——教育改革。它们常以“教育改革”的名义，一夜之间便完成了向民办学校的角色转换，名义上独立，实际上在师资、财产和领导层面上都没有和原来的名校分开。说穿了，它们是在借公有资源去疯狂圈钱。

今年5月通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出，要坚持教育的公益性、普惠性，并重申教育投入目标。但是，“假民办”的残酷现实告诉我们，某些地方政府不仅不愿意加大教育投入，而且大有把义务教育当大产业来搞。“假民办”使教育乱收费穿上“合法”化外衣，加重了老百姓的教育负担。一些地方政府部门及教育行政部门为什么对“假民办”那么情有独钟、而且不遗余力地加以扶持并为之辩解？说到底，就是为了多收费。显然，政府的默许乃至积极支持，是假民校得以存在与发展的重要条件。

我们并不反对把教育作为一种商业资源来利用，但是地方官员们首先要搞清楚，不是所有的教育资源都可以拿来商业化，即便是可以商业化的教育资源如何利用也有个度的问题。如果公然侵占国有资产，把公家的东西当做自己的东西，胡作非为，搅浑教育的一池清水，老百姓固然受害，地方政府的形象也定然受损。

享受免费的义务教育，对相当多的家长和学生来说已成了“镜中花”“水中月”；一纸《义务教育法》，也在某些学校的精心设计、某些地方政府部门的放任暗助下，成了“看上去很美”的塑料花瓶。义务教育阶段的这些“假民办”何时寿终正寝呢？