吐槽高考作文是对教育改革的期待

王丹

2015年高考已经结束，高考作文引爆的全民吐槽仍在狂欢中。其中，新课标Ｉ卷“女儿举报老爸”、山东卷“丝瓜藤和肉豆须”、安徽卷“蝴蝶翅膀颜色”被网民票选为最奇葩作文题前3名。有网友直呼，“高考作文题在任性的道路上已越走越远”“命题老师皆已升级为段子手”。

网友结伴吐槽高考作文，吐槽的是作文题，又不仅仅是作文题。吐槽高考作文，是不少人的“致青春”。他们对高考作文的戏说辣评，也是对自己曾经努力奋斗的青春岁月的祭奠或怀旧。毕竟，在不少国人心中，高考才是真正意义上的成人礼，是人生中的那关键一跃。不少吐槽帖以“我当年高考”开头，忆往昔，怀旧情浓。这些高考过来人在对高考作文的“一年三天黑”中，完成了一场心照不宣的集体仪式。

吐槽高考作文，是不少人对教育改革的善意“发难”。高考一直以来都被当作教育改革的风向标，高考作文更是被视为窥探教育理念和社会价值观导向的重要载体。也因此，多数吐槽者都乐此不疲地揣测出题者的思路和意图，看它关涉了什么样的社会现实，提供给了学生多大的思辨和言说空间，甚至于它想要强调和规劝的是何种文明教育和价值观。

简而言之，他们想要知道，我们的教育想要培育出的到底是什么样的人，是否尊重个性和自由，是否重视创新、批判和独立的思考能力。当他们对揣测得出的结果不甚满意时，吐槽就开始了，尽管有一些是高考作文所不能承受之重。譬如，有人就吐槽新课标卷鼓励女儿举报父亲是一种恶的教育，并称亲子之间沟通一定有“第三种”选择存在。

吐槽者们无论是嘲讽作文题目市侩气、脂粉气、才子气、文人气扑面，揶揄话题作文已成精致利己主义表演的舞台，还是直接拿法国高考作文题对比责问，无疑多是源于对基础教育的更高诉求和对教育改革的更高期望。而且这种诉求和期望，在现实的社会思想和教育实践映照比对下，显得更为强烈和迫切。对于网友的吐槽，政府有关部门要读懂其“发难”背后的善意并有所作为，无论是肆意放大吐槽中的娱乐心态，还是不屑一顾的肤浅一瞥，都是对大众殷殷期望和信任的辜负。（光明日报）